sdn sumur batu 8 pagi

Pendataan dan Validasi Realisasi Kartu Jakarta Pintar di SDN Sumur Batu 08 Pagi dalam Penerapan Mata KuliahCharacter Building bersama Teach for Indonesia

Kelas                           :           LJ11

Dosen                          :           Drs. Ade Fadli Fachrul, M.IKom

Waktu                                    :           11:00

Pukul                          :           11:00

Lokasi                         :           sdn sumur batu 8 pagi

Tim yang Hadir         :

Ketua                          :           Kinandya

Anggota                      :

                                                1.  Kelvin Augustin

                                                2. Prigo Warsewo

                                                3. Tessar Wijaya

                                                4. Wilvin Caudenly

                                                5.

Tim yang tidak hadir:

                                                1.

                                                2.

Kelvinaugustin, tessarwijaya, kinandya, prigo warsrwo, wilvin caudenly

A. Teori yang diajarkan di kelas

Dalam CB: Professional Development ini banyak sekali materi-materi yang kami pelajari mulai dari penerapakan rtika terapana, teori-teori etika, hak-hak karyawan hingga good coorporate governance. Semua teori tentang pengembangan profesional yang sanagt membantu mahasiswa untuk mengembangkan jiwa profesionalnya sebagai bekal untuk masuk ke dunia kerja di kemudian hari. selain itu dikelas juga dilakukan presentasi tentang setiap materi yang juga memberikan berbagai contoh terapan dari kasus sesuai materi yang diajarkan.

b. Persiapan yang dilakukan

Persiapan yang dilakukan oleh kelompok kami adalah koordinasi tim kami yang ditentukan oleh ketua kelompok dan persiapan apa yang yang perlu dilakukan anatar lain membawa berkas survey kjp siswa dan form 3885. Dari segi persiapan materi tim dipimpin oleh ketua kami yang mempresentasikan maksud dan tujuan kami ke para siswa sedangkan anggota kelompok membantu para siswa untuk mengisi form kjp.

c. Metode pembelajaran yang diterpkan: Classroom

hal postitif:

·         Bisa berinteraksi dengan banyak siswa dengan berbagai macam latar belakang

·         Mendapat banyak pengalaman dari sesi prsentasi di kelas

·         Mendapat banyak tanggapan dari para siswa

Hal yang masih kurang baik:

·         Terlalu banyak siswa sehingga ada siswa yang kurang  mengerti materi

·         Pembelajaran tidak mendalam ke individu tapi pada kelas

D. Bukti sudah melakukan pengisisan di google docs

Survey

1. Survey External

Survey yang dilakukan oleh kami untuk siswa dan sekolah sudah dilakukan dan lumayan berjalan dengan baik. Meskipun ada hal yang perlu diperbaiki dalam survey adalah informasi dalam lembaran survey kurang jelas deskripsinya, ada beberapa deskripsi yang kurang dipahami oleh para siswa yang mengisi dan juga kurang bisa ditafsirkan oleh mahasiswa. Para siswa yang diberi lembaran survey juga begitu antusias dengan pendataan yang dilakukan dan mereka juga aktif bertanya kepada kami jika ada pertanyaan dalam survey yang tidak mereka mengerti. Sekolah juga sangat “welcome” dengan kedatangan kita sebagai volunteer untuk pendataan kartu jakarta pintar dan validasi 8335.

2. Survey Internal

Yang menjadi contoh menurut kelompok kami  di pertemuan dalam menjalankan kegiatan adalah Tessar Wijaya yang dilihat dari disiplin waktu, kemudian ide-ide yang disampaikan juga sanga menarik, kemudia penerapan ide di lapangan juga sesuai dengan idenya. Inisiatifnya juga sangat membantu kelompok kami dalam menajalankan survey kjp dan validasi. Dari segi sikapnya juga dari etika bicara, sopan santun dan lainya juga sangat bagus.

Form Evaluasi

PENUTUP

1.      HasilKegiatan :

a.       Laporanhasil monitoring danevaluasi data dari data KJP sudahdilakukansecarabertahap ke Google Docs.

b.      Laporanhasilpengecekan data 8355 sudahdilakukan ke Google Docs.

2.      Kesimpulandarihasilpengecekan KJP dan 8355 :

a.       Dari hasilpendataan KJP di sekolahjumlah data yang didapatdari TFI sesuaidengan data yang ada di sekolah. Surveidilakukanterhadap 30 siswadari ..siswa yang ada di SD SumurBatu. Kegiatanberlangsunglancarhanyasajamenurut kami sasaransurveikurangtepatdilakukan ke siswa SD karenamayoritasmasih orang tua yang memprosespembuatan KJP yang berakibat para siswatidak tau apa-apaketikadiberikanpertanyaan.

b.      Dari hasilverifikasi data 8355 ditemukanada data yang berbedadengan data di sekolah. Data yang berbedaadalah ... dan ... data berbedakarenaalasan ... .

3.      Kesimpulandaripelaksanaantiapkegiatan :

a.       Kegiatan yang dilakukanberjalanlancartanpahambatan yang berarti, hambatan-hambatankecil yang ditemuimerupakanbahanevaluasidanmasukanuntukperkembangansetiapindividu yang ada di kelompok kami supayakedepannyabisamenjadiindividu yang lebihbaiklagi.

4.      Next to do :

a.       Kegiatanberikutnya yang akankitalakukanadalahmengunjungi SD CempakaPutih.

5.      Informasiberapajumlahpeserta :

a.       Jumlah orang yang berpartisipasi :

                                                              i.      Mahasiswa : ... Orang

                                                            ii.      Siswa : ... Orang

                                                          iii.      Operator Sekolah : 1 Orang

                                                          iv.      Guru : 1 Orang

                                                            v.      Kepalasekolah : 1 Orang